教师个人专业发展规划范文2017

发布时间:2017-03-28 00:00:00 编辑:嘉辉 手机版

  个人发展规划是在个人以及内外环境因素进行分析的基础上,确定一个人的事业发展目标,并选择实现事业目标的职业或岗位,下面yjbys小编为大家准备了关于教师的个人专业发展规划范文,欢迎阅读。

  教师个人专业发展规划范文1

  教育教学工作是充满变化和挑战的工作,是我将用一生来追求的事业。随着社会的发展,教育领域得到了更多的关注,对教师的全面素质特别是对教师的能力有了新的更高的要求,我越来越感到了自己文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏对学生心理状态及特征的认识和研究。从事教学研究,往往停留在感性经验的层面。感到了教育的难度和压力,感到了自身存在的不足。

  为更好地成长,特制定个人专业发展规划如下:

  一、整体性目标:

  在教育上,力争成为校优秀备课组长;在教学上,学习专业技术知识,提高教学水平,转变教学理念,提高个人修养,积极成为校数学学科的优秀教师。

  二、阶段性目标:

  1.树立终身学习的观念,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,以学生发展为本,积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,注重自身创新精神与实践能力,努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴。积极学习教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平,我将让自己伴随着学校的发展与学生一同成长。

  2.在实践中,发展自己,将自己的专业知识运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教学环境不断互动,通过这个过程来强化自己的教学实践能力;将学科知识能力和教育理论素养相结合,通过教学实践来整合自己的专业知识,重构自己的专业知识结构。积极参加评比课,不断提高自身教学水平。

  3.在加深对教育教学一般规律的认识基础上,打造效率课堂,培养自己初步的教科研能力。提高课堂教学艺术,强化教学反思能力。在教学中注意学法指导,努力培养学生良好的学习方法和习惯,提高教学效率,努力培养学生学会独立钻研的学习品质。培养学生独立钻研,敢于表达的好习惯。将比较容易的知识由学生自己来讲,充分锻炼学生的综合能力。争取使学生养成独立钻研、独立思考的思维品质。

  三.实施的具体措施:

  1、 每周撰写一篇质量较高的教育教学反思;坚持将课堂中灵光一闪的精彩记录下来,认真分析课堂上失败的地方。不断累积和充实自己的课堂教学经验。

  2、 每学期认真阅读两本教育教学理论专著,平时广泛阅读教育教学类杂志并认真做好读书笔记,提高自身素养和理论水平。

  3、 每学期听至少15节课,并做好分析总结,虚心向他人请教,吸取其他优秀教师的经验教训,切实提高课堂教学效率。

  4、 运用各种媒体学习资料,与时俱进,不断拓展自己的眼界和知识。

  5、进一步发挥所长,提高学生的学习兴趣,争取所教班级学生数学成绩合格率争取达到100%,有90%的学生喜欢本学科。

  6、 进一步做好班级集体的组织者、教育者和指导者,做好学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。

  7、 进一步协调好本班各科教育、教学和沟通好学校、家庭、社会教育之间联系。

  8、按照学校要求,从各方面积极创造条件,力争成为校数学学科的骨干教师。

  在今后的教育教学中,我将再接再厉,不断进行学习,提升自身素养。同时注重培养学生自主学习的好习惯,培养学生的创新精神和实践能力。立足根本,放眼未来,为新时期的教育事业贡献自己的力量。

  教师个人专业发展规划范文2

  发展方向:

  树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

  现状分析:

  我从1996年参加工作至今,已经有15年的教育教学工作经验。在这15年中,我认真踏实,一丝不苟,对学校的任务都能积极参与,乐观完成。我想,以往的成绩只属于过去,前进的步伐却受到种种约束、局限,个人的发展速度也在慢慢地减弱,主要原因是由于自己专业素养和专业知识有待于补充提高,文化底蕴不够丰厚。对学生只有感性的认识,缺乏理性的交流和沟通。在教育教学工作中,没有及时反思与积累,再加上平时懒于笔头,使得自己的水平只停留在实践层面,没有提升到理论阶层。

  年度目标:

  1、做勤学型的教师。养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯,为自己营造一个学习的心境,认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识,广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著,提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质,掌握多层次、多元化的知识结构,使自己能科学、系统的驾驭教学内容 成为一个具有多元化知识结构的人。

  2、做一名善思型的老师。学而不学则罔,思而不学则怠。在工作中,不能仅仅拥有对工作的满腔热情,还需要一个冷静的头脑。对工作中的成败得失能进行及时的反思,总结经验、教训。

  3、做有风格的教师。面对新的教育课程改革,要时刻告诫自己要追求卓越,不能随波逐流,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展。向书本学习,向身边的人学习。在教学中形成自己的思想,形成自己的风格。

  4、做研究型的教师。在工作中要追求效率,做到苦干加巧干,在教育教学中探索怎样让老师教得轻松,学生学得愉悦。提高教育管理水平,真正做到管理过程科学化、人性化、艺术化。做一个深受学生爱戴,家长欢迎,学校放心的优秀教师。

  实施办法

  1、 改变做事拖沓的坏习惯,尽量做到今日事,今日毕。

  2、 珍惜每一次外出的机会,做到学有所得,学有所思。

  3、 在九中这个平台上,努力提高自己的课堂教学水平和业务能力。认真,精心准备上好公开课准备基本功比赛比赛。

  4、自制个人博客网站,及时更新博客内容,记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会

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